Hola profe, desde que empecé el curso la relación con los alumnos está siendo difícil. He conocido a un público con muchas carencias metodológicas y con pocas ganas de aprender. Pero con este concurso hemos acercado posturas y por una vez estaban todos (o casi) contentísimos de participar en clase.

Te cuento cómo he procedido antes del concurso:

• Estamos trabajando nuestra primera unidad: Bienvenidos al mundo hispánico y lo he propuesto como una evaluación formativa. Aquí tienes toda la unidad.
• He preparado los tres diplomas para los ganadores que puedes descargar de la tienda. Es un momento de bastante alegría, los completaba y firmaba en ese mismo momento delante de ellos. También compré algunos caramelos y unos bolígrafos chulos para hacer tres lotes. Para el resto de la clase unos caramelos picantes porque quería recompensar la ilusión que le pusieron.

¿Y el día del concurso?

Para mi clase de 25 alumnos escogí un JURADO DE 4 MIEMBROS. Su misión:

• evalúar a los compañeros con unos criterios que les había explicado con anterioridad y a los que puedes acceder desde aquí abajo.
• saludar y recibir a los candidatos:
  • Hola, ¡buenas tardes! ¿Cómo te llamas? Bienvenido al primer concurso de deletreo del colegio ….
  • ¡Adiós! ¡Gracias!
• Proporcionarles las palabras para deletrear.

También teníamos un PRESENTADOR que acompañaba a los candidatos hacia el “escenario” y que daba el pistoletazo de salida al cronómetro diciendo ¡uno, dos, tres! Era el encargado de decirme el tiempo que había hecho cada candidato pero para evitar problemas y dar más emoción a todos los alumnos, el cronómetro también estaba proyectado.

Los CANDIDATOS pasaban de tres en tres. Se presentaban, recibían la ficha con las dos palabras para deletrear y luego la leían al completo. Al cabo de dos ternas de candidatos, se intercambiaban el rol con el jurado.

El concurso consta de 5 vueltas:

• PRIMERA vuelta: el alumno recibe una palabra y tiene que deletrearla y leerla perfectamente (cuidado con la sílaba tónica). Se califican los 18 más rápidos. Si se equivocan están descalificados directamente.
• SEGUNDA vuelta: el alumno recibe otra palabra y tiene que deletrearla y leerla perfectamente. Se clasifican los 10 más rápidos y llegamos a los cuartos de final.
• TERCERA vuelta: todos los alumnos reciben las dos mismas palabras. Las deletrean, sumamos el tiempo y se clasifican los 5 mejores. llegamos a semifinales.
• CUARTA vuelta El jurado lee una palabra y el alumno tiene que deletrearla al completo. Los tres primeros ganan el concurso. El podio se realiza en función del tiempo que han tardado en deletrear.

Mis alumnos obtuvieron unos resultados muy estrechos 2’87”, 2’27” , 2’45”. La verdad es que fue bastante divertido. Os aconsejo que los llevéis a alguna sala diferente para que sea más llamativo. Yo preparé la salle polyvante y estuvo bastante bien. Echadle un vistazo:

Y tú, ¿ya lo has probado en clase? ¿Lo haces de otra forma?