Document dans une seule page pour découvrir tes élèves, idéale pour la première séance avec ta classe en tant que P.P. Je le conserve avec moi tout au long de l’année et il me sert pour mettre à la tête du fichier de chaque élève. Il peut être complété à fur et mesure.
Travailler les émotions avant de démarrer la séance ou comme partie intégrale. Les élèves se positionnent face au thermomètre et ils expliquent quand se sont senti de cette façon. Les autres camarades cherchent à donner une solution. Le fichier contient la version papier pour les élèves et le thermomètre pour imprimer à grande échelle.
Ce écusson est très utile pour faire un bilan de mi semestre ou trimestre (selon ton collège). Après l’avoir fait et décoré, tes élèves peuvent le partager avec la classe et même l’afficher dans la salle pour leur rappeler à quoi ils se sont engagé par la suite. Toi aussi, tu peux le faire !
Méthodologie
Pendant notre conseil de classe l’équipe éducatif de ma classe a souligné le manque d’investissement personnel. Je voudrais y remédier et je me suis mis à réfléchir… J’ai décidé donc de créer une ⋆fiche diagnostique⋆ afin de trouver pourquoi les élèves ont du mal à travailler à la maison (au delà du fait que parfois ils sont de petits flemmards) . Ils doivent choisir 3 matières dans lesquelles ils s’engagent à améliorer leurs résultats et remplir pour chaque devoir la fiche.J’ai calculé qu’ils vont mettre une ou deux semaines à tout remplir. Ensuite, je vais analyser les résultats et proposer des solutions selon les différents profiles. Si cela vous intéresse, le document est téléchargeable ici.
J’aimerais savoir si vous utilisez ce type d’outil, quels conseils donnez-vous à vous élèves pour améliorer leur travail personnel ou que méthodes utilisez-vous en tant que professeur pour que les devoirs et les leçons soient bien apprises.
Si tu aimes travailler en groupe comme moi mais parfois tes élèves ont du mal à se faire confiance entre eux, je te propose cette dynamique testé en vie de classe qui aide les élèves à s’ouvrir un peu plus envers les autres. Dis-moi ce que t’en penses.
Cette dynamique aura beaucoup de succès dans ta vie de classe et t’aidera à renforcer les lien de groupe et la coopération d’une façon très douce, veux-tu savoir davantage?
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